Обласна науково-методична конференція "Науково-методичні засади розвитку обдарованих дітей , схильних до дослідницької діяльності.

20 листопада 2014 р. на базі Дніпропетровського обласного медичного ліцея-інтерната "Дніпро" відбулася обласна науково-методична конференція "Науково-методичні засади розвитку обдарованих дітей , схильних до дослідницької діяльності.
        Метою конференції було узагальнити досвід медичного ліцеюі пропозиції представників шкіл області щодо пошуку , виховання, навчання і професійної орієнтації обдарованої особистості засобами дослідницької діяльності.  Конференція була проведена у рамках Всеукраїнської дослідно-експериментальної роботи ліцею за темою "Розробка інноваційного комплексу  профільного навчання і його реалізація в умовах безперервної медичної освіти".
          В роботі конференції взяли участь вчителі біології, хімії, географії, слухачі курсів ДОІППО (серед яких була і я), науковці Журавель Тетяна Олексіївна, директор ліцею, кандидат хімічних наук, доцент ДЗ ДМА. заслужений працівник освіти України, Григорова Марія Олександровна.

Директор ліцею Журавель Тетяна Олексіївна.

Хвороби, які виникають при дефіциті або надлишку мікроелементу

Залізо (Fe)   При недоліку - розвивається залізодефіцитна анемія. Протипоказано при гарячковому стані, захворюваннях шлунково-кишкового тракту, захворюваннях серця й судин. 18 мг

Мідь (Сu) Дефіцит міді викликає порушення утворення гемоглобіну, розвивається анемія, порушується психічний розвиток. Надлишок міді - можуть виникнути блювота, нудота, понос. Мідь і цинк підсилюють дію один одного 2-10 мг

Кобальт (Со) Порушення обміну речовин, біль у м’язах 40-70 мкг

Нікель (Ni) При надлишку - порушення з боку серцево-судинної системи, нервової й травної систем, зміни в кровотворенні, вуглеводному й азотистому обміні, порушенні функції щитовидної залози й репродуктивної функції. -

Марганець (Мп) Дефіцит марганцю позначається на роботі центральної нервової системи й стабілізації мембран нервових клітин, на розвитку кістяка, на кровотворенні й реакціях імунітету 2-10 мг

Йод (J) При недостатнім надходженні йоду розвивається захворювання щитовидної залози 50-200 мкг

Фтор (F) Надлишок фторидів дає крапчастість зубної емалі, викликає захворювання флюороз, придушує захисні сили організму. 2-3 мг

Цинк (Zn) Недолік - затримка росту і зниження маси тіла, захворювання центральної нервової системи. 5-20 мг

Хром (Сг) Недолік хрому в організмі може привести до ожиріння, затримці рідини в тканинах і підвищенню артеріального тиску. Половина населення землі відчуває дефіцит хрому через рафіновану їжу. 125 мкг.

Бром (Вг) При надлишку - гнітить функцію щитовидної залози, викликає шкірні захворювання й захворювання центральної нервової системи. Бром входить до складу шлункового соку, впливаючи (поряд із хлором) на його кислотність. 0,5-2,0 мг

Селен (Se) Передчасне старіння організму, новоутворення на клітинному рівні 55 мкг

Конференція "Обдаровані діти - надія країни 2012 рік"

Міжнародну конференція "Обдаровані діти - надія  країни", учасником якої я була. Передовий педагогічний досвід, серед виступаючих провідні спеціалісти не тільки нашої країни а й інших країн( Німетчини, Росії, Казахстану, Білорусії).

 В центрі Камишин Володимир Вікторович -директор Інституту обдарованої дитини НАПН України,канд. техн. наук.

З дитинства люблю сидіти на першій парті

навчання і практика не гаючи жодної хвилини.

Цікавий змістовний виступ пані Ройн Клінгер (Германія), керівника Баварського центру обдарованих дітей, делеганта від Германії в світовій раді з питань обдарованих та талановитих дітей, викладача Ерланського університету.

Мікроелементи в організмі людини

Назва мікроелементу	Функції мікроелемента в організмі
Залізо (Fe)	Міститься в гемоглобіні крові, бере участь в окисно-відновних процесах, входить до складу ферментів, стимулює внутрішньоклітинні процеси обміну
Мідь (Сu)	Необхідна для синтезу гемоглобіну, ферментів, білків, сприяє нормальному функціонуванню залоз внутрішньої секреції, виробці інсуліну, адреналіну
Кобальт (Со)	Активізує процеси утворення еритроцитів і гемоглобіну, впливає на активність деяких ферментів, бере участь у виробленні інсуліну, необхідний для синтезу вітаміну В12
Нікель (Ni)	Стимулює процеси кровотворення
Марганець (Мп)	Бере участь у процесах утворення кісток, кровотворенні, функціях ендокринної системи, обміні вітамінів, стимулює процеси росту
Йод (J)	Бере участь в утворенні гормону щитовидної залози – тироксину, який контролює стан енергетичного обміну, активно впливає на фізичний і психічний розвиток, обмін білків, жирів, вуглеводів, водно-сольовий обмін
Фтор (F)	Бере участь у розвитку зубів, утворенні кісток, нормалізує фосфорно-кальцієвий обмін
Цинк (Zn)	Входить до складу багатьох ферментів , інсуліну, бере участь у кровотворенні, синтезі амінокислот, необхідний для нормальної діяльності ендокринних залоз, нормалізує жировий обмін
Хром (Сг)	Бере участь в регуляції вуглеводного і мінерального обміну, метаболізмі холестерину, активізує ряд ферментів
Бром (Вг)	Найбільший зміст брому відзначають у мозковій речовині, бруньках, щитовидній залозі, тканині головного мозку, гіпофізі, крові, спинномозковій рідині Солі брому беруть участь у регуляції діяльності нервової системи, активують полову функцію
Селен (Se)	бере участь в обміні аміно кислот і охороняє вітамін Е від передчасного руйнування, захищає клітини від вільних радикалів

Дніпро, весна , природа

Мабуть якби мене запитали яка моя улюблена пора року я б не змогла назвати . Люблю весну з
 ї ї чудовим ароматом свіжої весняної зелені, теплим сонцем і Дніпром.

А. Макаренко - видатний педагог.

"Дети - это живые жизни, и жизни прекрасные, и поэтому нужно относиться к ним, как к товарищам и гражданам, нужно видеть и уважать их права и обязанности, право на радость и обязанность ответственности.

А. Макаренко "Флаги на башнях"

Флеш анімація

Пропоную переглянути цікаву флеш анімацію.http://lannp.iate.obninsk.ru/Doc/Flash_animation2/
Механізм sp гібридизації, хімічний звязок, ізомерія

Курси підвищення кваліфікації вчителя.

Звичайно курси підвищення кваліфікації річ важлива і корисна. А інколи і несподівана на зустрічі.
Перший день курсів - "Ба знакомые все лица!" І я маю на увазі не тільки лекторський склад, кураторів і керівників. Я зустріла свою однокласницю Любу, колегу з якою колись працювала разом в 104 школі Наталію, інших колег зі свого району, але це не все, в групі разом зі мною на курсах мій вчитель хімії Ніна Федорівна- надзвичайно інтелигентна і скромна. Так трапилось що у мене в школі кожен рік був новий хімік. Ніна Федорівна викладала хімію десь клас 9. Ніна Федорівна,  дорогенька!  На зустрічі випускників, десь років з 5 тому,  ми згадували бетрлетову сіль, хімічні вулкани, кислоту і багато чого (навіть і зіпсований одяг реактивами, що було то було, але це вже окрема історія). Ви з усіх наших хіміків були найбільшим експериментатором, ДЯКУЄМО ВАМ!!! від імені всіх хіміків, медиків і випускників  1993 року.
На цьому зустрічі не закінчились.
18 листопада 2014 року при інституті проходила конференція: "Актуальні проблеми безперервної освіти вчителів природничо - математичного циклу дисциплін: досвід, інновації". Серед виступаючих був один з моїх наставників, на ранньому шляху педагогічної діяльності, Ляшенко Андрій Хомич -директор КЗО "Дніпровська середня багатопрофільна школа I-IIIступенів"Верхньодніпровської районної ради Дніпропетровської області. Я була в цій школі неодноразово. Кожний раз отримуючи позитивний досвід, натхнення і т.п.

Я і Андрій Хомич.

Що ж і вчителі мають своїх вчителів.

Домашня хімчистка або як вивести плями.

В можливість одного порошку відпирати всі плями на сто відсотків я не вірю, бо плями мають різну природу, часто для їх виведення необхідні різні речовини.

Пам’ятайте, для простої домашньої хімчистки вам буде потрібна сіль, сода, тальк (дитяча присипка без ароматів), оцет, спирт (горілка), ацетон (засіб на ацетоні для зняття лаку), бензин, господарське мило, гліцерин, рідина для миття посуду, перекис водню (для білих тканин, можна й таблетований пергідроль), нашатирний спирт. Все це легко купується в будь-якому господарському магазині і аптеці.. Свіжі плями, практично всі, виводяться простим запиранням з господарським милом. Застарілі плями вимагають стресостійкості і впертості.Отже, найпоширеніші плями:

- Жуйка: жуйка добре виводиться (з волосся теж) бензином, керосином, ацетоном. Вважайте, штучні тканини ці розчинники їдять без масла. Тому можна попробувати виводити рідиною для зняття лаку, але перед тим переконайтесь в якомусь потаємному місці, чи не залишиться дірка від такого плямовиведення.

- Жир. Свіжий одразу періть теплою водою з рідиною для миття посуду або господарським милом. Добре перед тим пляму добре потерти сіллю, запирати в солоній воді. Застарілий жир – замочіть на ніч в рідині для миття посуду з нашатирем (вважайте, нашатир нещадний до неякісних барвників), якщо і це не допомогло, беріть ватний тампон, вмочайте в бензин (керосин) і потихеньку тріть пляму (крім легких синтетичних тканин типу шифону). Так само виведете пляму з масляної фарби, якщо попередньо добре натрете її олією (оліфою краще).

- Зелені плями з трави (біда всіх мам) – горілка (замочіть і потріть, спирт знебарвлює хлорофіл), нашатир (добре потерти), горілка краще, теоретично має допомогти тепла солона ропа (на півсклянки води – чайна ложка солі і на кінчик ложки соди).

- Білкові плями (молоко) – гліцерин, в який крапнути кілька крапель нашатирю. Хоча, якщо чесно, краще такі плями зводити одразу, як поставили, бо коли білок денатурує, вивести його стає важко.

- Іржа – змочуєте плями лимонним соком (можна й оцтом, але ж лимонним соком понтовіше) і пропрасувати річ гарячою праскою.

- Плями з вин і соків найкраще зводити окропом – натягнути тканину над мискою і потихеньку лити воду, поки пляму не буде змито.

- Шоколад замочують у дуже солоній воді (3 столових ложки на склянку теплої води) або протерти нашатирним спиртом (перший спосіб кращий).

- Губна помада виводиться нашатирним спиртом.

- Креми – бензин (керосин).

- Кров – якщо не відіпралась в холодній (!!!) воді (вода має бути холодною, бо кров, якщо завариться, нічим не виведеться), то періть в холодній воді з таблеткою аспірину.

- Чорнило кулькових ручок – суміш нашатирного спирту з содою (по 1-2 ч.л. на склянку води).

Не слід думати, що пляма так легко виведеться інколи її доводиться терти, терти і терти.

Для тих хто любить англійську

Для тих хто захоплюється вивченням іноземних мов.

"... Скільки є на світі квітів - стільки є на світі мов.."
  Пропоную вам погратись на англ. сайті http://www.creative-chemistry.org.uk/funstuff/breakout/breakout.htm

Правила виживання в кабінеті хімії.

•Якщо у вас в руках рідина - не розлийте, порошок - не просипте, газ - не випустіть зовні.

•Якщо ввімкнули - вимкніть.

•Якщо відкрили - закрийте.

•Якщо розібрали - зберіть.

•Якщо не можете зібрати – покличте на допомогу того, хто може.

•Якщо ви чимось користуєтесь, тримайте в чистоті та порядку.

•Якщо ви не знаєте, як це діє, за ради бога, не чіпайте.

•Якщо ви не знаєте, як треба робити – відразу спитайте.

•Якщо не засвоїли цих правил, не заходьте до лабораторії.

•Правила виживання = здоровий глузд + ТБ

Контрольна робота №1 хімія 7 клас

 ( кожне  вірно виконане завдання оцінюється в 2 бали)

Варіант 1.

1.     Порівняти фізичні властивості речовин: а) мідь і алюміній; б) вода і оцтова кислота.

2.     Дано суміш: залізні ошурки, тирса, сіль. Скласти план розподілу складових частин суміші.

3.     Розподілити в дві колонки чисті речовини і суміші: повітря, вода, мідь, молоко, майонез, олія, залізо, розчин спирту.

4.     Що означають записи: 3Н2СО3, 2К2О, 5СО2, 4Р.

5.     Визначити валентності атомів сполуках, формули яких: N2O3, SiO2, Ca3P2, Al2S3

6.     Скласти формули речовин:

      Li з  S(II); Fe(III) з O; Ba з N(III); K з O.

Варіант 2

1.     Порівняти фізичні властивості речовин: а) спирт і вода; б) крохмаль і кухонна сіль.

2.     Дано суміш: сода, тирса, мідь і вода. Скласти план розподілу складових частин суміші.

3.     Розподілити в дві колонки однорідні та неоднорідні суміші: повітря, морська вода, розчин глини, фруктовий сік з м’якоттю, розчин спирту, розчин цукру, мазь, майонез.

4.     Що означають записи: 2Н2SО4, 2К2SО3, СО, 4H2.

5.     Визначити валентності атомів сполуках, формули яких: Al2O3, SO3, Ca3N2, AlN

6.     Скласти формули речовин: Ca з  S(II); Cr(III) з S(II); Na з N(III); Li з O.

Моделювання на уроках хімії

В своїй роботі використовую такий метод як моделювання. На фото учні 9 класу з задоволенням виготовляють за допомогою пластиліну моделі органічних сполук.

 Влад виготовив модель Натрій хлориду. Молодець!

Поки я знаходжусь на курсах підвищення кваліфікації Вам, мої любі учні 7-8 класів, завдання виготовити за бажанням молекулу скаладної речовини. Наприклад:

HСl, 

HNO3, 

H2S, 

H3PO4, 

H2SO3,

NaHCO3,

H2СО3,

Н2SO4

 або будь які інші за бажанням.

 Пропоную ознайомитись і за бажанням створити свою - 12 балів з хімії.

Як добре бачити у своїх учнів щиру зацікавленість хімією.

Це ми після уроків вирішили "похімічити" так для душі.
 Кожний понеділок після уроків я виділяю годину для усіх бажаючих краще знати хімію.

Інколи для щастя необхідно трохи хімії.....
Дівчата згадайте коли була ця фотосесія.

Канікули треба проводити активно!
 Ми відвідали планетарій та історичний музей.